来源：ayx爱游戏手机登录 发布时间：2023-12-10 09:48:02
本公司及董事会全体成员保证信息公开披露内容的真实、准确和完整，没有虚假记载、误导性陈述或重大遗漏。
深圳市银宝山新科技股份有限公司（以下简称“公司”）为解决行业及自身发展所需的相关从业技术人员的需求问题，并为未来发挥集约集聚效应，推动横沥镇乃至东莞市的机械模具及智能制造技术人才职业培训工作，着力发挥“政、企、协”三方职能互补优势，共同落实《国家职业教育改革实施方案》、人社部财政部《关于全面实施企业新型学徒制的意见》、《广东省人民政府关于深化产教融合的实施建议》等文件精神。公司全资子公司广东银宝山新科技有限公司（以下简称“银宝山新”）联合东莞市横沥模具科技产业发展有限公司（以下简称“横沥模具”）及广东省机械模具科技促进协会（以下简称“模具协会”）设立东莞市横沥智新职业培训学院（以下简称“智新学院”，名称以有权审批部门核定为准）。
根据《深圳证券交易所股票上市规则》、《公司章程》和公司《总经理工作规则》等相关规定，本次对外投资事项在总经理审查决定权限范围内，无需提交公司董事会、股东大会审议。
本次对外投资事项不构成关联交易，也不构成《上市公司重大资产重组管理办法》规定的重大资产重组。
经营范围：模具、塑胶、五金制品、机械零配件、电子科技类产品的研发、生产、销售及有关技术咨询；锌合金、铝合金压铸生产、销售；玩具产品、智能机器人产品生产、销售；电子科技类产品、智能装备的整机组装、测试、销售；货物及技术进出口；普通货运。(依法须经批准的项目，经有关部门批准后方可开展经营活动)
经营范围：模具科学技术研发、模具科技咨询服务、会议展览服务、实业投资、园区开发、物业租赁管理；网上销售：模具
业务范围：推动产业升级、推进企业技术进步、开展技术竞赛、技能认定、交流合作、举办研讨会及展示会等
拟成立智新学院讲师团队由已取得德国AHK证书的模具技术工程师、德国工程师和公司内部一批高水平技术人才（在公司各分支机构中选拔具有大专以上学历、5年以上工龄、模具相关工种从业10年以上工龄、有较强沟通能力和学习能力的职工）组成。
未来三年，响应国家“双师型”教师的培训组建政策，通过种种渠道引进、吸收国内优秀人才，打造出一支符合学院发展实际、素质精良、结构符合常理、爱岗敬业、对职业教育高度认同的师资队伍。建立学历层次高、教导学生的经验丰富、专业方向明确、老中青相结合、中青骨干为主的高素质专业教学团队。另外，还从行业协会内寻求志同道合的合作企业、高校聘请高学历、有丰富实践经验的资深专业技术人员担任兼职教师，把专业理论知识和动手实践充分结合，全方面提高学生的操作技能和动手能力。
智新学院围绕“工业设计、模具设计与制造、材料成型与工艺、自动化与设备、电子信息技术、企业管理”等方面设置专业教学。
一元指各合作职业院校，指高职院校或5年一贯制中职；一元指智新学院；一元指企业暨以行业协会会员和横沥辖区的模具企业。
学院成立首年开设第一届注塑模具专业班，人数为30人。第二年起根据用人需求情况增加至3至5个班级，逐步增设冲压模具、压铸模具、智能制造专业。每届学生学制为3年，教学内容和形式采用德国双元制培训模式。
“三元制”班在建班第二年，基于双向选择的自愿原则甄选其中的一部分学生于12月初进入本学院学习，剩余学生则在该职业院校继续完成学业，职业院校将向智新学院支付学生的剩余学费。
智新学院与合作职业院校依据广东省“现代学徒制”的有关政策，进一步探索由职业院校送课上门，用人单位选派自行招聘的新员工或校招技校毕业生到本学院参加学习，对符合有关条件的学生颁发全日制毕业证书（专科学历）的模式。
此外，通过技能培训和专业实操训练，让学生在学习期间获得高级技能等级证书，为学生入深户、报考公务员打下坚实的基础。
专项培训的参训教师在本学院学习三元制的培训模式；到公司及各分支机构的模具制造基地实训（参照银宝山新培训学院模具技工培训部开展的师资培训的培训案例）；组织到各用人单位模具企业参观。
参训教师院校与本学院签订培训协议，参考市场报价支付培训成本费用（技术咨询服务费）。
随着职业技能培训的不断延伸，响应国家“1+X“政策，开展高质量职业培训，借助于协会组织及院校合作进一步深入，在有资格开展职业技能培训的基础上，力争”证书发放“许可。
以横沥模具为技能应用人才培训办学平台，三方合作各自发挥自身优势，共同建设智新学院，充分运用实训车间，开展技能人才培训，实现模具学院的市场化运作，将模具学院建设成支撑模具产业高质量发展解决行业人才需求的公共平台。
横沥模具提供模具学院现有的培训场地、设备设施（含教具）等使用权和相关政策性支持；银宝山新负责模具学院的日常管理和具体运营，实现模具学院社会化、市场化运作，完善和提升实训实践中心，实施专业方面技术培训及制定精品特色课程，培训和培养模具机械及智能制造产业人才，充分的发挥企业办学的非消极作用和意义，为横沥地区经济发展提供人才支撑；模具协会作为政府与企业的桥梁，积极发挥协会的作用，整合协会平台的会员资源，充分掌握企业对技能人才的需求，为横沥模具和银宝山新合作开展人才培训办学提供有关行业资源及信息服务等支持。
通过三方对智新学院的共建，将智新学院打造成为人才引进、培训和输送支撑产业高质量发展的人才高地，努力建设成“产教融合、工学结合”的示范基地，探索专业镇产业人才“政校协企”四位一体“三元制”培训机制。
智新学院的合作办学按照资源整合、共同投入、市场运作、利益共享的合作方式。
1、合作各方组织成立理事会，并邀请致力于人才培养的院校、机构及企业加入理事会，共同指导和制定模具学院的发展趋势，整合相关资源，确保模具学院发展为产业高质量发展提供人才支撑的公共服务平台。
2、横沥模具将模具学院的培训资质、品牌及现有场地、设施设备等作为平台前期投入和使用（资产仍归横沥模具），委托银宝山新具体运营和管理，并给予场地使用的支持。
3、银宝山新成立培训实体机构，作为理事会指导下的执行机构。银宝山新受托于横沥模具，享有模具学院的运营和办学权，独立运营管理，市场化运作，企业化经营。银宝山新自负盈亏，并负责日常费用开支以及后期扩展所需要投入。
4、鉴于职业培训教育要比较长时间的培育期，同时也具有公益性质。横沥模具将模具学院现有场地及设施设备等提供给银宝山新使用，给予3年免租的支持。免租期满后场地设施按照市场行情报价租赁，届时由双方在免租期满前三个月具体协商一致后再另行签署补充租赁协议。
5、协议三方发挥各自优势，致力于打造服务横沥及周边地区模具产业高质量发展人才高地和公共人才服务平台。在合作期间，银宝山新承接横沥镇百名模具师傅培训工程工作，为合乎条件的横沥镇户籍的参加培训人员无偿提供培训。根据模具产业人才需求和银宝山新的实际运营情况，由理事会研究制定年度人才培训目标任务，为横沥产业高质量发展提供人才输送，以体现模具学院的社会效益。
1、负责提供模具学院现有的教学场地及配套教学设备、设施等，并负责对学院主楼和宿舍的场地做必要的基础改造和提升，适合用于学院培训办学。
2、指派专人，协助银宝山新进一步筹建学院软硬件资源，包括（但不限于）办学条件维护、培训资质范围、培训实体注册等。
3、共同组成模具学院的理事会，共同推进培训办学推广和宣传服务工作，协助银宝山新实现独立市场化运营。
1、根据办学条件及横沥模具提供的各项资源及配套服务，组建运营、管理、教学、招生等团队，开展产业人才培训的所有相关工作。独立运营，负责其日常费用，包括但不限于水电、租金、培训耗材、设施维修保养等。根据日后发展状况，增加相关培训设备和设施。
2、按照有关文件和政策规定，制定培训项目、教学计划、教学设计及要求。并接受横沥模具的监督和考核。
2、发挥行业龙头优势，加强学院运营管理，主导办学投入及经营成本控制，向董事会或理事会汇报工作。
3、根据自身经营状况，在期限届满后，优先享有选择是否继续办学或调整办学。
4、在内部组织架构完成对模具学院的办学运营及人事安排，包括现有人员的留用、聘请顾问专家等。
1、负责学院运营的协调工作，提供企业人才需求信息，为模具学院开展技能人才培训提供数据支撑。
2、发挥协会资源优势，在行业需求、宣传推广、技术支撑、实践实习等方面提供支持，共同促进人才培训工作。
如涉及非现金方式出资，说明定价政策。定价政策主要说明制定成交价格的依据，成交价格与资产或股权账面值或评估值差异较大的，应当说明原因。
本次设立培训学院，主要是响应国家推行1+X政策，促进产教融合型企业的建设发展。同时，借鉴公司现在存在推行的德国双元制教学模式，推行产教融合发展的教育模式，培养更多现代化人才、实战型人才，以为解决人才教育供给与产业需求结构性的矛盾提供解决方案。另外，公司在建设东莞横沥工业园项目，企业自身发展需培养大量技术人员的背景下，设立培训学院不但有助于公司培养专业化的技术复合型人才，解决企业技术人才的缺口，而且产教融合的模式更能构建企业员工学习的培训体系，提升公司劳动者的素质，逐渐增强企业内生发展的动力，提升企业经营发展规模。
培训学院在未来经营过程中可能面临政府政策及市场环境变化、经营管理、人力资源等风险。对此，公司将加强学院的管理赋能、内部控制和风险防范机制建设，积极防范与应对相关风险，使得学院能更加稳健运作。
本次设立培训学院，是公司在教育产业布局创新尝试的重要举措，将有利于紧密联合公司主要营业业务，对未来的发展奠定人才培养的基础，对公司未来深远的发展具有积极的意义。本次对外投资的资金全部为公司自有资金，不会对公司财务及经营状况产生不利影响，符合公司的战略规划，符合公司全体股东的长远利益。
关于本次对外投资设立智新学院事项后续进展情况，公司将及时履行信息公开披露义务。
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